1. 杜绝包办,孩子能做的事情自己做 责任感都是在一点一滴的小事中积累起来的,孩子首先能学会自理,


频道:学习资料 来源:【天津大学家教网】 点击:72 日期:2020/11/20

1. 杜绝包办,孩子能做的事情自己做

 

责任感都是在一点一滴天津家教网的小事中积累起来的,孩子首先能学会自理,有能力把自己的事情处理妥当。孩子进一步,大人退一步,这就叫成长。

 

 

 

 

2. 学会放手,让孩子适当做做家务

 

有适合孩子做的家务一定要舍得让孩子做,家长不要因为孩子做得不够好而去“越俎代庖”。例如:吃饭前摆放餐具,吃完饭后收拾碗筷、清洁餐桌,做妈妈的小帮手洗洗菜等。

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重要的不是孩子做的结果怎么样,而是通过这些生活细节,孩子不仅能更多地参与到家庭生活,加强良好的亲子关系,责任感也会得以建立。

 

3. 奖惩分明,让孩子懂得承担行为后果

 

当孩子做了力所能及的事情后,家长要多多表扬孩子,告诉他哪里做得好,适当运用一些合理的奖励;当孩子犯了错,该严厉就要严厉,给孩子适当的惩罚,让他懂得对自己的行为负责。

 

来采访妈妈胡可时,她提到自己常常向孩子撒娇,寻求孩子的关心和帮助。

 

正是这一点,让安吉有照顾别人曾看过这样一则报道:美国一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚,孩子只好每天步行上学。

 

有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他去上学,孩子的母亲坚决地说:“不,他应该对自己的行为负责!”

 

 

如果说“孩子犯错”是教育的良机,那么“适度惩罚”就是让孩子学会承担责任的开始。

 

从适当的惩罚或者事情本身带来的可见后天津家教网果,能直观深刻地增强孩子的责任意识,帮助他们养成对行为负责的习惯。

 

4. 偶尔示弱,多给孩子承担责任的机会

 

《爸爸去哪儿》中,安吉在照顾弟弟那一集中的表现圈粉无数,懂事的安吉喂弟弟吃饭,给弟弟穿鞋,种种细节表现出小小男子汉的担当。

 

后=、成为“小大人”得到历练的机比如自己吃饭、玩具玩好了放回原处、自己的袜子自己整理好,找不到玩具的时候家长不要轻易帮他寻找,可以借此机会让孩子明白做事的条理性.

 

还可以让孩子自己定闹钟,选择起床的时间,起床时间晚的话要孩子自己承担迟到或被老师批评的后果。

 

随着孩子越来越大,他需要通过独立性的满足,培养他的责任感。会,通过这样的过程增强了责任感,而不是永远充当着被保护的角色。

 

如果从来没有让孩子尽过责任,责任感从何而来?

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