天津南开区家教网
|
|
| 当前第7页 首页 上一页 下一页 尾页 >>>共93条教员信息 共10页 每页10条 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 7 [8] [9] [10] |
教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2004553 |
高教员.(男) |
天津科技 翻译 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 | 无 | 2021/7/21 12:15:28 |  |
2004552 |
万教员.(女) |
天津理工大学 工程管理 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理 | 我是来自天津理工大学的学生，学习成绩优异，曾获国家奖学金，有一定的知识储备，也有一定的家教经验，做过上门一对一家教，也在自己家乡的辅导机构授过课，教学风格灵活，会根据学生的性格特点以及学习能力，调整教... | 2021/7/21 9:08:00 | |
2004551 |
苏教员.(女) |
天津商业 经济 本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 | 学习能力强，态度踏实、勤奋。在三年的大学生活期间，我一直严格要求自己，在学习专业知识上投入了大部分时间，希望能在大学期间学到更深厚的理论知识，夯实专业基础。大学前五学期我的平均学分绩点4.41，成绩在... | 2021/7/21 8:52:15 | |
2004548 |
苗教员.(女) |
天津商业 公共管理 硕士毕业 |
小学数学, 初一初二英语, 初中地理, 游泳 | 有耐心和责任心，可以从学生的角度出发，认真帮助学生完成知识的理解和掌握。曾办过补习班，具有一定的经验并获得学生与家长的一致好评。 [查看照片] | 2021/7/20 22:19:29 | |
2004546 |
栗教员.(男) |
南开大学 计算机类 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 | 小学陈省身杯一等奖、小学华罗庚杯一等奖，全国高中数学联赛省级二等奖，大学生数学联赛天津市一等奖。高考成绩682。南开大学计算机系，辅修数学。 [查看照片] | 2021/7/18 11:26:59 | |
2004542 |
南教员.(女) |
天津科技 工商管理 硕士毕业 |
小学数学, 初一初二数学 | 研究生期间多次获得奖学金，有会计专业技术资格证书和会计从业资格证书，普通话证书，通过了中级会计的经济法和财务管理两门课程，研究生期间是班级的副班长，有良好的沟通表达能力和组织协调能力。 | 2021/7/13 12:33:14 | |
2004541 |
朱教员.(男) |
天津城建大学 数学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高三语文, 高三数学, 计算机基本操作粤语 | 本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。大学至今一直担任班级的班长，所以工作能力和沟通能力会更加... [查看照片] | 2021/7/13 9:40:09 | |
2004534 |
王教员.(女) |
天津理工大学 英语 本科毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 | 本人学习认真，工作严谨，自身实践能力强，大学四年期间学习成绩一直很好，已通过英语四六级考试。本人性格活泼开朗，擅于沟通，亲和力强；在大学四年期间一直兼职英语家教，有丰富的教师教学经验，十分了解考试范围... [查看照片] | 2021/6/30 18:14:45 | |
2004517 |
马教员.(女) |
蒙特利尔大学 经济 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 托福, 法语 | 留学生 研究生在读 英法双语流利 由于疫情原因 在国内网课 英语口语能力较好 可纯口语与孩子沟通教课 沉浸式英语模式提好 较适应国际学校教学模式 | 2021/6/25 13:51:53 | |
2004526 |
史教员.(女) |
东北师范大学 化学 本科毕业 |
初三化学, 高一高二化学, 高三化学 | 本届高三学生最高分为满分 | 2021/6/24 22:58:11 | |
| 当前第7页 首页 上一页 下一页 尾页 >>>共93条教员信息 共10页 每页10条 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 7 [8] [9] [10] |