张雪峰之前在衡水中学演讲的一段视频火了。
这次演讲，和他以往的演讲一样精彩。张雪峰妙语连珠，凭借生动形象的语言和专业的讲解，赢得了现场师生的阵阵掌声。
演讲中，张雪峰说的一段话给大家留下了深刻的印象。
如果你家孩子不想读书，那就带他去四个地方看看：
第一是公共汽车站，第二是火车站，第三是高铁站，第四是飞机场。
带孩子去看看，那些在长途汽车站挤大巴的人穿着什么样的衣服，说什么话，是什么样的素质。
然后再带孩子去火车站看看，去高铁站看看，到机场看看。看下这几个地方的人又是什么样的穿着，什么样的素质。
最后问问孩子，未来你想成为哪一类人？
这真是一种很好的教育方法。让孩子通过对现实生活的观察和感受，真正明白努力读书的重要性
虽然说，人与人之间是平等的，我们也经常听到“法律面前人人平等”这类话，但那其实只是生命上的平等，而不是生活品质、文化、素质上的平等。
例如：过年的时候，大家都想回家和家人团圆。有人会为了买一张火车票而半夜排队，有人会因为回家车票太贵而选择不回去过年，这些人和那些直接选择坐高铁、坐飞机回家的，他们的生活显然是不一样的。
事实上，我们大部分人都出生在平凡的家庭，家里既不是达官显贵，也不是巨贾名流，大家都站在差不多的起跑线上，但是为什么后来过的却是截然不同的生活呢？
最为传统、也是最重要的改变命运的方式，就是读书。
也许有人会说，那谁谁谁，没怎么读过书也照样当了大老板；那谁谁谁，名校毕业的，却只能去卖猪肉。
其实，这些都只是个例。因为这些小概率事件就相信“读书无用”的，真的是够傻的。
就比如文章前面提到的四种交通模式，如果你用心观察就会发现：大部分经常坐高铁、飞机的人，肯定比经常挤大巴的人学历要高，素质也相对较高。
对于我们很多普通人来说，能够改变自己生活境遇的，唯有努力读书。
家庭教育的两个极端
快乐教育VS 强行逼迫
教育孩子是一件苦差事。天下父母都一样，为孩子有着操不完的心。而在进行家庭教育时，很多父母往往容易走向两个极端。
第一个极端：快乐教育
最近几年，我们有些家长赶时髦，以欧美教育为典范，学习人家的“快乐教育”，给孩子充分的尊重和自由，让孩子拥有一个快乐的童年。这个想法是好的，只是一些家长在崇尚快乐教育时却是矫枉过正、过犹不及，很多父母口里的“尊重孩子”，变成了对孩子的放纵。于是，孩子怎么开心怎么来，想不学习就不学习。比如，当孩子对音乐、画画感兴趣时，家长马上就给他报了兴趣班。结果，没过多久，孩子就对那些事失去兴趣了，不肯再学。家长觉得要尊重孩子，要给孩子自由选择的权利，所以就遵从孩子的想法，让他放弃了。其实，这是父母打着“爱孩子”的幌子在“偷懒”。看上去似乎是尊重孩子，实际上却是在放纵孩子。父母对孩子的这种“尊重”，只会害了孩子，是极度不负责任的表现。要知道，教育从来就不是一件快乐的事情，甚至可以说，它是痛苦的。因为教育是一项需要付出大量艰苦智识的挑战！尊重孩子的选择，让孩子快乐自由地学习，这样的教育看起来真的很理想，但事实上，“快乐教育”只是一碗毒鸡汤，它的毒性赛过砒霜！学习也从来就不是一件轻松的事情，它不仅需要孩子刻苦努力，也需要父母的正确引导。如果不想让孩子长大后后悔，家长就要承担起教育的责任，让孩子明白，如果不好好读书，那么长大之后肯定会后悔。在孩子想要放弃学习时，父母要用适当的方式引导孩子，鼓励孩子坚持下去。正如龙应台写给儿子的那段话说的："孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
第二个极端：强行逼迫
有些父母为了不让孩子输在起跑线上，就把自己变成了虎妈狼爸。小小的孩子在父母的逼迫下，无奈地戴上了“紧箍咒”，被父母生拉硬拽得拼命向前奔跑。然而，严格要求孩子、逼迫孩子不断努力的虎妈狼爸们，未必能够如愿。之前火爆朋友圈的文章《牛蛙之殇》讲的是：一个中产阶级的家庭，为了让孩子能考上上海四大民办小学，在孩子刚3岁时，妈妈就逼孩子加入“牛蛙战争”，强行逼迫、压榨孩子学习功课。（“牛蛙战争”在上海有个不成文的说法：孩子考上上海四大民办小学，是牛蛙；若没考上，是青蛙。）从此，3岁的孩子被剥夺了童年应有的无忧无虑的快乐时光，每天奔波在各种各样的培训班。为了赢得“牛蛙战争”，父母用高剂量、高添加的饲料催着孩子长大，这无异于揠苗助长。最终，孩子因为压力太大、不堪重负患上了幼儿抽动症，接连被各个小学歧视和拒收，无缘进入重点小学。不得已，全家决定用移民来改变孩子的求学命运。还有更悲催的故事，有些父母强行逼迫孩子努力学习，结果却把孩子逼上了绝路。
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